Projekt: Modernizácia vzdelávacieho procesu na stredných kolách projekt je zameraný na inovovanie a zmodernizovanie obsahu vzdelávania a metód vo vyučovaní , na rozvoj nových kompetencií pre prácu v modernej kole
projekt cezhraničnej spolupráce s partnerom kolou v Českej republike zameraný na vzájomnú výmenu a aktivity tudentov a pedagógov prostredníctvom rôznych kultúrno-spoločenských , portových , jazykových a odborných aktivít.
spolupráce. Projekt: Multikultúrny kalendár
ciež: rozvoj jazykových zručností, tradície, kultúra, história, zvyky, súčasnos krajín ( Anglicko, Nemecko, Rusko) Projekt: PEER program - podpora a rozvíjanie zdravého životného štýlu prostredníctvom aktivistov z radov žiakov, rozvoj sebavedomia a sebahodnotenia Spojená kola realizuje viaceré projekty, prostredníctvom ktorých sa napĺňajú ciele kVP v troch základných oblastiach rozvoj osobnosti iaka, príprava na pracovné uplatnenie, príprava pre ivot v občianskej spoločnosti. Projekty umoňujú vyuíva inovatívne metódy vzdelávania, vytvárajú priestor na kreativitu iakov, vyuívajú medzipredmetové vzahy, prispievajú k humanizácii vo výchove a vzdelávaní, majú motivačný efekt, rozvíjajú spoluprácu koly s verejnosou s rodičmi, zamestnávatežmi. Na viaceré realizované projekty sme získali finančnú podporu z rôznych grantov, vďaka čomu sme mohli zlepova aj materiálne podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu. K tradičným projektom, ktoré rozvíjajú kreativitu iakov a prispievajú k získaniu potrebných kompetencií pre absolventov naej koly patrí:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Prehžad projektovej činnosti v k. roku 2007/2008, 2008/2009, 2009/2010 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
